En el
enlace anterior encontramos un informe que habla sobre algunos problemas que
acarrea la incorporación de las nuevas tecnologías a la educación. Las nuevas tecnologías
pueden apoyar a la educación un gran avance, tanto tener una educación de mayor
calidad como de mayor comodidad para el docente y el alumno, pero se tienen que
incorporar estas nuevas tecnologías con cuidado a la educación porque puede que
no resulten un avance para esta o incluso un retroceso. En este documento
podemos encontrar siete errores al integrar las TIC en la educación.
El primero
de ellos es la escasa fiabilidad de la tecnología empleada, como puede ser: acceso
lento a internet, pizarras digitales poco profesionales, software obsoletos…
La segunda que
encontramos es la insuficiente competencia digital del profesorado, es decir,
la falta de formación por parte del profesorado en las nuevas tecnologías. En mi
opinión, se deberían ofertar diversos cursos sobre las TIC para los docentes.
El tercer
problema que nos encontramos es la adopción incondicional de la tecnología. La
tecnología es una poderosa herramienta pero no un fin en sí misma. Se debe
de ver como una solución a los problemas, pero no como la solución. Su uso debe
ser razonado, y planificado, obedeciendo a criterios pedagógicos.
El cuarto
problema es perpetuar los modelos clásicos de enseñanza. Las nuevas tecnologías
se enfocan más hacia las asignaturas de matemáticas y lenguaje, debido a que se
piensa que estas dos asignaturas son las más importantes. En mi opinión esto es
un error, puede que estas dos sean las más importantes pero si no se favorecen
el resto, se estancaran y no podrán progresar.
La quinta
es mantener
el diseño y la distribución espacial del aula. Las TIC se deberían colocar en
lugares donde se dé prioridad a la visibilidad y comunicación por parte del
alumnado y el docente.
El sexto
problema habla de no disponer de un software de gestión y control del aula. Esto
quiere decir que el docente debería tener acceso a los trabajos de sus alumnos
así como para poder vigilarlos por si están con la libre navegación y no
atendiendo ni realizando los trabajos que se le hayan mandado.
Por último,
el séptimo problema que encontramos es la deficiente capacidad digital paterna.
Es parecida a la número dos, pero fijándose en los padres. Estos deberían tener
unas nociones mínimas sobre las nuevas tecnologías para así poder ayudar y
apoyas a sus hijos en las tareas.
En conclusión,
como bien podemos ver, las nuevas tecnologías o TIC son un recurso del que disponemos
actualmente y el cual puede ser una solución para mejorar la educación actual y
los métodos que podemos usar, pero se debe hacer hincapié en varios problemas
que podemos encontrar y sobre todo tener en mente que aunque las nuevas tecnologías
nos pueden ayudar y pueden ser una solución, en ningún caso se puede decir que
sea la solución.
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